阳春三月，春和景明。2026年3月24日，达善小学数学教研组携手孙岗名师工作室，特邀高新区教研员马旭光校长莅临指导，共赴一场“聚焦核心素养，深耕数学课堂”的教学研讨，全体数学教师与名师工作室成员全程参与。

第一节课由陈佳晴老师执教《认识20-99》，紧扣“数感”这一核心。课堂中，她巧妙引导学生利用小方块和计数器，在“摆一摆、拨一拨”的动手实践中，亲历从19到20的抽象过程，深刻感知“满十进一”的计数规则。教学不仅关注数的读写，更通过对比整十数与非整十数的异同，强化了位值概念，有效发展了学生对数量的直观感知。

第二节课由赵娜老师执教《两位数乘一位数》，聚焦“算理与算法的融合”。她从复习表内乘法切入，创设“超市购物”情境，引导学生探究20×3与12×3的口算。学生通过摆方块、画方格图，直观呈现了“先拆分、再计算、后合并”的思维过程，将新知转化为旧知解决，实现了从直观操作到抽象思维的跨越，让算理看得见、摸得着。

评课环节，马校长不仅高度肯定了两节课对旧知复习的重视，指出“光明正大的复习”是生长新知的关键纽带，并强调学具操作在数学抽象中的不可替代性；同时建议在关键节点的教学中适当放慢节奏，通过多重对比，引导学生从“数的运算”上升至“位值运算”，实现算理的内化。

教以潜心，研以致远。此次教研活动不仅展示了课堂的精彩，更点燃了教师们对数学本质的深层思考。达善小学数学组和工作室成员将继续在“数与运算”的沃土上深耕细作，让核心素养在每一节常态课中生根发芽，让数学课堂焕发思维与智慧的光彩！