2026年5月9日上午，达善小学开展了一场生动有趣的综合实践课教研活动。姚玉燕老师应邀莅临指导，观摩了陈宇佳老师执教的《蔬菜王国大探秘》一课。徐校长、徐教导全程陪同并参与研讨，学校相关学科教师也到场观摩学习。

课堂伊始，陈宇佳老师以“蔬菜直播间主播”的身份闪亮登场，手持小喇叭，用充满活力的语气向学生们发出邀请：“欢迎来到今天的‘蔬菜直播间’！今天我们要做一件超级酷的事——探秘蔬菜王国，并且把最受欢迎的蔬菜上架到我们的直播间！”随后，神秘连麦嘉宾“蔬菜博士”通过谜语互动，引出番茄、黄瓜、胡萝卜三位“蔬菜明星”，迅速点燃了学生们的学习热情。

在“蔬菜明星初亮相”环节，学生们纷纷拿出自己带来的蔬菜，按照“名称+颜色+形状+生长位置”的句式，在小组内轮流担任“小主播”进行介绍。进入“蔬菜家族大揭秘”环节，学生们首先用自己的方式给蔬菜分类，有的按颜色分，有的按形状分。随后，“蔬菜博士”再次连麦，系统讲解了“根、茎、叶、花、果”五大家族分类体系。陈老师借助朗朗上口的口诀“根茎叶花果，蔬菜住五屋”，帮助孩子们快速记忆。

活动的高潮是“超能力发布会”环节。陈老师依次介绍了五类蔬菜的“隐藏超能力”。随后，每位学生为自己带来的蔬菜制作“超能力身份证”，设计超能力名称并配以简笔画。

课后，姚玉燕老师对本节课进行了深入点评。她充分肯定了陈宇佳老师的教学语言生动有趣，教姿教态亲切自然，非常符合二年级学生的认知水平，能够有效吸引学生的注意力。同时，姚老师也指出了课堂设计中可以进一步优化的方向：一是整堂课的任务驱动不够明确，学生在各环节之间的目标感和递进感还可以加强；二是在认识蔬菜环节，可以充分调动学生的多种感官，除了看和说，还可以加入“闻一闻、摸一摸、尝一尝”的体验，甚至可以引入苦瓜作为例子——即使是不太好吃的蔬菜，也有它独特的营养价值，教师同样要引导学生去接纳和推荐。姚老师的建议为在场的综合实践教师打开了新的教学思路。

徐校长在总结发言中指出，陈宇佳老师的这堂课展现了年轻教师的活力与创造力，将劳动教育、健康教育与综合实践活动巧妙结合，让学生在做中学、在玩中学。徐教导则从课堂细节入手，提出了切实有效的建议，强调在小组活动和创意物化环节要给予学生更充分的表达空间。两位领导的指导既有理论高度，又具实操性，为在场教师指明了改进方向。

本次教研活动在轻松愉快的氛围中圆满结束。课后学生还将与家长共同完成“五色五族”蔬菜沙拉的制作任务，真正将课堂所学延伸至生活实践。

（撰稿、摄影：李淑婷  审核：吴洁怡）